2021年10月自考课程与教学论真题练习(二)

21.以下关于隐性课程性质的论述，错误的是

A.隐性课程的影响具有普遍性;B.隐性课程的影响具有持久性

C.隐性课程的影响有可能是消极的;D.隐性课程的内容不能是非学术性的

22.以下关于直线式课程的论述,错误的是

A.直线式课程能较好地反映学生认知发展特点

B.直线式课程的前后内容基本不重复

C.直线式课程能较好地反映一门学科的逻辑体系

D.直线式课程在我国学科课程组织中占主流

23.下列不属于个别化教学组织形式的是

A.道尔顿计划;B.文纳特卡计划;C.艾斯纳计划;D.凯勒计划

24.课程实施研究中最初的、也是占主流的取向是

A.忠实取向;B.合作取向;C.相互适应取向;D.创生取向

25.以下不属于忠实取向视野中教学设计特征的是

A.教学设计是一种工程、一种技术

B.教学设计本质上是“排斥教师的"

C.学生被孤立于教学设计之外

D.教学设计是一个持续创造的过程

26.形成性评价的特点表现为过程性.探索性和

A.广泛性;B.灵活性;C.实践性;D.交互性

27.泰勒的评价模式属于

A.诊断性评价;B.形成性评价;C.目标游离评价;D.目标本位评价

28.以测验或测量的方式测定学生对知识的记忆状况或某项特质，此类评价属于

A.第一代评价;B.第二代评价;C.第三代评价;D.第四代评价

29.创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,属于建构主义教学模式中的

A.情境教学;B.随机访问教学;C.支架式教学;D.达成式教学

30.以下不属于建构主义学习环境构成要素的是

A.情境;B.计算机;C.协作;D.会话

二、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

31.简述布鲁纳发现学习理论的基本特征。

32.简述班级授课制的不足。

33.简述布卢姆“教育目标分类学"的基本领域。

34.简述课程内容选择的三种取向。

35.简述综合课程的基本依据。

三、论述题:本大题共2小题,每小题12分,共24分。

36.请结合实际阐述你对课堂讨论的认识,并谈谈在实际教学中如何开展课堂讨论。

37.请结合实际分析我国课程教材改革的努力方向。

四、材料分析题:本大题16分。

38.请阅读以下材料,并回答问题。

“手艺人并不用理论去耽搁他们的徒弟,而是从早就叫他们去做实际工作;比如，他们从冶炼场去学冶炼,从雕刻去学雕刻,从画图去学画图,从跳舞去学跳舞。所以,在学校里面,应该让学生从写字去学写字,从谈话去学谈话,从唱歌去学唱歌,从推理去学推理。这样一来,学校就可以变成一个忙于工作的工场”。

(1)材料中描述的学校教育情形体现的是哪一种课程类 型?

(2)概述这种课程类型的基本特征。

(3)尝试对这种课程类型进行评析。

上班族抢先定制【学历提升方案】

当前学历 初中及以下 高中/中专 大专 本科及以上 学习层次 高升专 高升本 专升本

确认提交