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如何培养本科英语专业自考生的毕业论文写作能力

时间:2021-11-22 访问量:499

摘要:毕业论文的写作是对学生学习水平所做的一个较为全面的衡量;它不仅仅要求学生具有扎实的语言基本功,而且还要求学生具有一定的语言组织的综合能力,也就是从单一的写句子或段落过渡到撰写整篇文章。因此,培养英语毕业论文的写作能力应充分重视文章语言表达的逻辑性与层次结构,提高语言质量,培养思维的灵活性。

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关键词:毕业论文;写作规范;组织能力;目的

毕业论文是本科教育的一个必经环节。它是高等教育自学考试本科专业学生完成本科阶段学习的一个重要部分,也是衡量自考学生英语学习水平是否达到全日制普通高校相同层次、相同专业的学历水平的依据。毕业论文的撰写目的在于培养自考学生综合运用所学知识解决实际问题的能力以及总结自己的学习成果。

论文的写作不能简单地被看成是由句——段——篇的一个连接过程。指导本科英语专业自考生论文写作的过程是一个引导学生增强毕业论文写作规范意识,努力达到论文写作规范的过程。但是,在实际的学习过程中,由于多数学生缺乏系统的课堂授课和平时训练,所以他们对于毕业论文的完成就会感到压力很大、心中无数从而不知该如何下笔。因此,对本科专业自考生的毕业论文撰写进行必要的指导具有重要意义。教学中,针对较多学生学习中所面临的论文写作中存在的普遍问题,笔者提出以下初步建议与各位同行共同探讨。

培养本科英语专业自考生独立完成毕业论文的撰写,我们可以分两个步骤进行,即:选择课题和研究课题。

一、选择课题

选择课题,就是要确定所撰写论文的题目,它也是撰写论文最重要的一步;通过选题来限定论文的选材范围,以防出现文不对题、论题范围太窄或太泛现象;选题必须要选择有科学意义和现实意义以及切实可行的课题,选好课题是毕业论文成功的关键所在。

(一)选择具有科学价值和现实意义的课题

科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界、推动社会的不断发展;科研论文既是一种研究形式,也是一种写作形式。有效地写作取决于选题具有科研价值,以及具有现实意义;本科自考生的毕业论文撰写应该从现实的学习中选题,专业知识的学习不能只停留在书本理论上,必须要理论联系实际;用已掌握的知识,去寻找和解决学习中有待解决的问题;选题应具有新颖性,要具备独具慧眼的能力和超前意识去思考、去发现、去研究。结合自己所搜寻的资料从前人已提出的研究课题中寻找出前人研究的不足之处,通过自己的理解和分析对此进行补充和完善,这也是有科学价值和现实指导意义的。

(二)选择切实可行的课题

要根据自己的实际能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作也是一种创造性的劳动,“创造”是学习和领会的最终目的,是体现写作意识和写作技巧等各种综合能力的方式。写作不仅需要有个人的见解和主张,同时写作者还应具备一定的客观条件(即自己的兴趣、特长等),从而依照自身的客观条件来选题。本科自考生的论文选题一般大多与自己所学的专业知识课程和感兴趣的领域相关。譬如:语言学、词汇学、跨文化交际、英汉翻译比较以及教学法等方面的相关内容。选择自己感兴趣、同时又有浓厚研究兴趣的课题,这样可以有效激发自己的研究热情,充分调动自己的主动性和积极性。在缺少资料的情况下,很难写出高质量的论文。但是,如果材料过多,就要仔细思考,在比较中去糟粕留精华,阐明自己的最基本观点和基本理由(论据)。写作中应敢于自我提问发表自己的看法、观点,大胆地自我剖析,同时,耐心领会、分析手头资料,领会实质,根据资料形成自己正确的、实事求是的见解,真实、客观地反映和揭示客观事物的规律和本质,完成论文的撰写目的。


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