2021年4月自考06058学校心理学真题

一、单项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1、学校心理学的对象主要是

A.学龄前儿童;B.教师;C.5-18岁全体学生;D.学生家长

2、学校心理学的繁荣期为

A.1890-1920年;B.1920-1940年;C.1940-1969年;D.1970-1990年

3、用于证明一组预测变量对一组目标变量的预测大小，且预测变量与目标变量都是成对出现的。这种研究统计方法称为

A.多元回归;B.典型相关;C.判别分析;D.路径分析

4、美国心理学家艾森伯斯与其团队编制了该量表是目前公认的儿童精神病理学的主要测量工具,适用于4-16岁儿童,主要用于筛查儿童的社交能力和问题行为,由父母、教师评定,自我报告和课堂观察测量构成一个评价系统。

A.儿童行为评价系统(BASC);B.NEO人格问卷

C.儿童行动倾向表(CATS);D.儿童行为核查表(CBCL)

5、研究者将儿童对所指定的目标行为的自我观察和自我记录称为

A.行为矫正;B.问题解决;C.自我监控;D.自我指导

6、心理咨询的理论领域中，强调“无意识的动力”的理论为

A.精神动力论;B.人本主义;C.行为主义;D.社会学习理论

7、将预期的成就水平量化,再与学生实际的成就水平相比较,从而对学生进行学习诊断的模式是

A.常模参照测评;B.期望函数模式;C.标准分比较模式;D.回归方程模式

8、社会技能训练(SST)的结构化学习步骤中,传授社会行为最有效最高效率的方式是

A.建立需要与确定技能成分;B.示范;C.演练行为;D.一般化训练

9、最有影响的职业辅导理论是由美国职业指导专家霍兰德发展的

A.特质-因素论;B.发展理论;C.心理动力理论;D.人格类型论

10、心理学家在_____重点说明了对学校心理学未来的建议和预言。如,对培训、证书发放、工作人员深造提出了建议,并预言学校心理学家将很大程度上被社会所需要。

A.皮博迪会议;B.16分会(APA);C.塞耶会议;D.博耳德临床心理学会议

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出，错选、多选或少选均无分。

11、学校心理学家在学校的教育教学中扮演了四种角色,它们是

A.心理卫生的保健者;B.职业选择的指导者;C.德育工作的辅导者;D.学习的辅助者

E.学校与社会的中介

12、心理测验按照目的分的分类有

A.临床测验;B.描述性测验;C.诊断性测验;D.预测性测验;E.教育测验

13、学校心理咨询的三大理论支柱是

A.行为主义;B.认知心理学;C.精神动力论;D.发展心理学;E.人本主义

14、学习障碍儿童神经系统主要特征是

A.脑结构轻度异常;B.感知觉异常;C.脑机能异常;D.认知加工速度异常;E.智力结构不平衡

15、根据儿童是否知道如何表现某种技能,以及情绪唤醒反应的出现与否,将社会技能问题划分为四种类型,它们是

A.社会技能缺陷;B.获得性缺陷;C.社会技能操作缺陷;D.社会自我控制技能缺陷

E.社会自我控制操作缺陷

三、填空题:本大题共7小题,每空1分,共10分。

16、学校心理服务是从被称为“临床和学校心理学之父”的_____在宾夕法尼亚大学建立的心理诊所开始的,他创立了_____这个术语,并创办了《心理诊所》杂志。

17、回顾学校心理学的发展过程,可发现学校心理学正从传统的_____模式向_____模式转变,学校心理学家不再像医生那样关注缺陷,而更考虑到学生的发展过程与影响因素,从而进行评估与干预。

18、心理测验是通过一个人对测验题目的反应来推论他的心理特质,这表明心理测量具有______。

19、来访者中心心理咨询是由______倡导的一个学派，强调咨询者与来访者的共感与理解。

20、学习诊断的基本目的是_____、_____。

21、对适应性行为进行评价的最主要目标是______。

22、新世纪,学校心理学服务的范围将进一步扩大,表现在为整个学校的学生服务,为更大的年龄范围的人群服务,以及_____。

四、名词解释题:本大题共4小题,每小题4分,共16分。

23、心理预防

24、效度

25、自我监控

26、社会能力

五、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。

27、简述学校心理学研究任务或服务范围大致涉及的六个方面。

28、班杜拉认为,个体的观察学习经历了四个阶段,请对其进行阐述。

29、什么是学习障碍诊断模式中“年级水平偏离模式”,它的优势与缺陷是什么?

30、请阐述适应性行为测量工具的主要特点。

六、论述题:本大题共2小题，每小题10分,共20分。

31、请分析学校心理学研究中常见的三种研究设计与类型。

32、举例说明咨询关系中促进感情自由表现的技法。

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