自考传播学概论：传播的特性及本质

一、传播的特性及本质

1.形态多样性

根据使用符号的不同，传播有各种形态或类型：口语传播、文字传播、图像传播等。这体现出传播形态的多样性。

2.时空遍布性

传播是一种无时不有、无处不在的活动。从时间上看，传播从古到今，纵贯整个人类历史;从空间上看，传播从东到西、从南到北，横跨整个人类社会。这就是传播的另一个特性：时空遍布性。

3.行为伴随性

①行为的进行和完成，都离不开传播。例如，我们到餐厅吃饭，总需要了解饭菜的品种、价格，然后向服务员点菜，否则就不能完成吃饭行为。

②这些行为本身就是传播，即它们总是携带、发散(也就是传播)着某种信息。仍以吃饭为例。有的人狼吞虎咽，有的人慢条斯理，有的人津津有味，有的人无心茶饭……这些莫不都是信息的表露(也就是传播)。这是传播的又一个特性，即行为伴随性或贯穿性。

4.极端重要性

我们既可以进一步理解传播的普遍性，也可以理解传播的极端重要性。这既是传播的特性之一，又是传播的本质。即从本质上看，传播是人类赖以生存和发展的基本或基础性行为之一。

二、拉斯维尔的5w模式

1948年拉斯维尔提出了5w模式，即谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、取得的传播效果。其贡献为：

1.首次较为详细的分解了传播过程与结构，提出五个要素和环节：传者、讯息、媒介、受众和效果。

2.率先明确了传播学的五大研究领域：控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析。该模式的缺陷为：单向直线性，缺乏反馈的环节;割裂了传播过程和社会过程的联系;

3.讯息的静止性;

4.有些传播环境不一定出现，比如传播效果。后来，布雷多克在5w的基础上添加了两个w，即情境和动机。

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