自考写作(一)考点：点明文章主旨、交代写作动机

一、点名文章主旨

例如，温儒敏《〈围城〉的三层意蕴》绪论：

钱钟书的《围城》是意蕴丰厚的长篇小说。其所表现的生活内涵，作者对社会、人生的思索及其独特构筑的“艺术世界”，并不是读者所能一目了然的，需要反复琢磨，深入体味……其丰厚的意蕴，须用“剥竹笋”的读法，一层一层深入探究。我看起码有这么三个层面。

本绪论开宗明义，点明文章主旨是探讨《围城》的丰厚意蕴。

二、交代写作动机

例如，谭帆《演义考》绪论：

一般认为，“演义”主要是指以历史为题材的小说作品，近人以“历史演义”、“英雄传奇”、“神魔小说”、“世情小说”等来划归长篇章回小说之类型后，人们更视“演义”为“历史演义”或“讲史演义”之专称。这一将“演义”视为小说类型概念的认识，长久以来已约定俗成。然而，中国小说史的实际情形并非完全如此……

本绪论侧重交代写作动机：长期以来，“演义”一词的使用与小说史实际情况不符，有辨析讨论之必要。

三、介绍研究方法

例如，袁行霈《论意境》绪论，简要交代了本文研究“意境”所采用的不同于前人的方法以及研究的意义和目的。

意境是中国古典美学的重要范畴。早在王国维提倡意境说之前，已经有人使用意境一词，并对诗歌的意境作过论述。研究意境固然不能抛王国维的意境说，但也不可为它所囿。从中国古典诗歌的创作实践出发，联系古代文艺理论，我们可以在广阔的范围内总结古代诗人创造意境的艺术经验，探索古典诗歌表现意境的艺术规律，为今天的诗歌创作和诗歌评论提供有益的借鉴。

四、说明研究背景

例如，曹先擢《“打”字的语义分析》开头一节，侧重说明文章的研究背景。

《现代汉语词典》(1978年版，下同)收单字一万多个，单字义项在10个以上的25个，其中24个字的义项在10~20个之间，而“打”义项为24个(如果加上另立字头的介词则为25个)，“排名”第一……

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