1. 格式塔理论研究美学的角度是()
A. 伦理学 B.心理学 C.艺术学 D.哲学
2.美学研究的对象是()
A.美和美的规律 B.艺术 C.审美活动 D.审美经验
3.主体进行审美判断的总的原则和尺度是 ()
A.审美理想 B.审美需要 C.审美趣味 D.审美态度
4.审美趣味的特点是()
A.无可争辩 B.具有好坏之分 C.没有明显的个性色彩D.没有客观的评价标准
5.审美需要是 ()
A.人所独有的生命需要
B.一切生物共有的生命需要
C.人所独有的生理需要
D.一切生物共有的高级需要
6.认为审美的对象是"灿烂的感性"的美学家是( )
A.休谟B.哈奇生 C.杜夫海纳 D.狄尔泰。
7.在中国古代,黄色与王权相联系,这说明色彩的审美意义具有( )
A.形象性C.物质性 D;象征性 B.具象性
8.认为"任何神话都是用想象和借助想象以征服自然,支配自然加以形象化"的审美学家是()
A.康德 B.歌德 C.马克思 D.恩格斯
9.审美形态的历史性表现为( )
A.在一定条件下形成和演变 B.与人们的审美理想无关
C.能够超越历史条件的限制 D.内涵是固定不变的
10.亚里士多德悲剧理论的艺术基础是( )
A.古罗马悲剧 B.古希腊悲剧 C.古罗马史诗 D.古希腊史诗
11.康德把崇高划分为( )
A.伦理学的崇高和心理学的崇高
B.悲剧的崇高和喜剧的崇高
C.数学的崇高和力学的崇高
D.社会的崇高和自然的崇高
12.下列诗句中,体现优美这一审美形态的是 ( )
A.大漠孤烟直,长河落日圆
B.星垂平野阔,月涌大江流
C.吴楚东南坼,乾坤日夜浮
D.寒波澹澹起,白鸟悠悠下
13.以讽刺和幽默为主要表现形式的审美形态是( )
A.悲剧 B.荒诞 C.崇高 D.喜剧
14.尼采认为悲剧产生于古希腊的( )
A.酒神和日神精神 B.宗教和理性精神 C.建筑与雕塑 D.戏剧和音乐
15.创作主体和接受主体之间的中介是( )
A.艺术家 B.艺术品 C.批评家 D.艺术意象
16.介于审美和使用之间的艺术形态是 ( )
A.建筑 B.雕塑 C.绘画 D.音乐
17.黑格尔把艺术分为( )
A.象征型 古典型 写实型
B.象征型 古典型 浪漫型
C.象征型 具象型 浪漫型
D.象征型 古典型 抽象型
18.布瓦洛主张戏剧必须严格遵循
A.同一律 B.三一律 C.矛盾律 D.排中律
19.艺术接受过程的第一阶段是( )
A.评 B.晶
D.悟 C.观
20."书不尽言,言不尽意'出自( )
A.《周易》
B.《离骚》
C.《淮南子》
D.《乐记》
21.认为灵感来自神灵凭附的美学家是()
A.泰勒斯B.德谟克利特 C.柏拉图 D.达哥拉斯
22.下列观点中出自陆机《文赋》的是( )
A.发愤著书 B.文以载道 C.诗缘情而绮靡 D.知人论世
23.对"乐而不淫,哀而不伤"理解正确的是( )
A.阴阳相得 B.道法自然 C.习与性成 D.过犹不及
24.梁启超认为,美育是一种()
A.道德教育 B.人格教育C.艺术教育 D.趣味教育
25.提出"美育即情育"这一命题的美学家是( )
A.王国维 B.胡适C.宗白华D.朱光潜
26.下列表述中不属于席勒美育理论的是( )
A.从哲学高度解释了美育的独特目的
B.揭示了美育的价值是完善人性
C.回答了完善人性的方式
D.认为美育就是人格教育
27.审美教育的目的与审美活动所追求的价值具有( )
A.同一性B.差异性 C.对立性 D.因果性
28.康德认为美是道德的()
A.象征B.形象
C.感性显现 D.理性底蕴
29.艺术欣赏能够帮助主体确立远大的人生理想,这表明审美经验具有()
A.直观性B.非功利性
C.情感性D.超越性
30.交感思考出现于审美经验是( )
A.呈现阶段 B.构成阶段C.评价阶段 D.回味阶段
31. 下列学说中,属于审美发生理论的有( )
A. 生物本能说
B.性欲升华说
C.劳动说
D.符号说
E.移情说
32.悲剧作为审美形态的特点主要有( )
A.个体性
B.社会性
C.和谐性
D.超越性
E.肯定性与否定性相结合
33.美育所培养的审美的人需要具备()
A.敏锐的审美能力
B.良好的审美趣味
C.健康的人生态度
A.敏锐的审美能力
D.完善的心理结构
E.丰富的个人魅力
34.对贺拉斯"寓教于乐"的原则理解正确的有( )
A.德育与智育相统一
B.美育与智育相统一
C.教育功能和娱乐功能相统一
D.美育与德育相统一
E.直接教育人
35.倡导"内在感官说"的美学家有()
A.休谟
B.哈奇生
C.夏夫兹博里
D.博克
E.洛克
36.简述美学的学科属性。
37.简述美学惊异产生的特点。
38.简述卢卡契关于原始巫术与模仿艺术之间的基本观点。
39.简述柏拉图的美育思想。
40.简述审美感知的观点。
41.简述布洛的审美距离说。
42.试论审美形态与文化之间的关系。
43.结合具体作品,谈谈绘画艺术的审美特征。